Begabten- und Talentförderungskonzept
Das Gymnasium Verl versteht Begabungs- und Talentförderung als einen ganzheitlichen Auftrag, der alle Schülerinnen und Schüler in ihren individuellen Stärken, Interessen und Potenzialen fordern möchte. Ziel ist es, besondere Begabungen frühzeitig zu erkennen, weiterzuentwickeln und Schülerinnen und Schüler bei ihrer persönlichen und schulischen Orientierung zu unterstützen. Dabei spielen Transparenz, Beratung und eine enge Zusammenarbeit mit Kollegen und Kolleginnen, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern eine zentrale Rolle.
Talente finden und fordern
Hierfür ist es dringend erforderlich, dass die Talente erstmal bekannt werden, dies erfolgte durch eine offene Abfrage der Kollegen und Kolleginnen und vereinzelter Schülerinnen und Schüler. Diese Namen und ihre Begabungen werden von den Begabtenförderungskoordinatorinnen Ostermann und Salas zusammengetragen, um anschließend zu einem Eltern/ Schülerinnen- und Schülerabend einzuladen und über die bestehenden schulinternen- und schulexternen Fördermöglichkeiten an unserer Schule mit Hilfe einer Taskcard zu informieren. Diese sowie das Begabten- und Talentförderungskonzept werden im Rahmen eines Elternabends und eines Schülerinnen und Schüler-abends vorgestellt. Diese Veranstaltung schafft hoffentlich Raum für Austausch, Fragen und gemeinsame Orientierung. Das Gymnasium Verl versteht Begabtenförderung als Gemeinschaftsaufgabe von Schülerinnen und Schüler, Eltern und Kollegen und Kolleginnen und legt großen Wert auf offene Kommunikation und Transparenz.
Unterstützung bei Orientierung und Entscheidung
Die Begabtenförderungskoordinatorinnen des Gymnasiums Verl begleiten Schülerinnen und Schüler aktiv bei der Orientierung innerhalb der vielfältigen Förderlandschaft. Hierzu werden fest eingerichtete Sprechstunden etabliert, in denen interessierte Schülerinnen und Schüler sowie Eltern individuelle Beratung erhalten. In diesen Gesprächen werden Interessen, Stärken und mögliche Förderwege gemeinsam reflektiert und passende Angebote aufgezeigt. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, informierte und selbstbestimmte Entscheidungen zu treffen. Diese Sprechstunden werden idealerweise durch Elterngespräche und die Taskcards entlastet. Ggf. kann auch ein Chat-Bot das breite Angebot weiter konkretisieren. Auch die organisatorischen Schwierigkeiten bzw. Hürden, wie z.B. Beurlaubungen und Eintragungen in den Klassenarbeits- und/oder Klausurenkalender, sollen hier durch vorgefertigte Formulare abgebaut werden. Außerdem soll hier den Schülerinnen und Schüler das Talentscouting empfohlen werden.